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本文来源:http://www.lunglovelink.org  发布日期:2019-11-22 浏览数:748


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5月26日,空军装备部与中航工业启动共建中国航空博物馆工程,拉开了人民空军成立60周年纪念活动的序幕。经过半年时间,蓝天魂纪念碑、英雄墙、英雄大道、利剑和综合展馆等工程项目全部在空军成立纪念日前顺利完工,在中国航空博物馆举行的中国航空百年展和空军武器装备建设成就展也布设完毕。11月1日,由中国人民解放军空军、中国民用航空局、中国航空工业集团公司、中国航空学会联合主办的“龙腾东方——中国航空百年展”,在这里拉开帷幕。同时,空军成立60周年航空博物馆建设工程仪式也隆重举行。展览的主旨是,回顾中国百年航空,弘扬航空报国精神,普及航空科学知识,振兴中国航空事业。浓缩的我国航空科技与航空装备、民用航空事业、航空武装力量的发展历程,再现了一百年来我国一代又一代航空人的奋斗史,让社会公众更多地了解了中国的航空事业。

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武警工程学院与延安大学2005年建立了共建共育关系以来,双方开展了丰富多彩的军民共建活动,尤其是武警工程学院坚持以“特殊党费”形式捐助延安大学贫困大学生,累计捐助10万余元,收到了良好的效果。

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由于受社会传统观念的影响,地质专业的学生思想常常不稳定,有不少学生还经常找系主任要求转系。为此,杨树锋经常主动找学生谈心,并结合自己的切身经历和体会向学生解释地质学科的重要性,让要求转系的学生都放弃了转系的念头,这些学生后来无论是基础成绩还是地质专业课的成绩都名列前茅,有的学生到毕业时还主动报考了杨树锋的研究生,立志终身从事地质事业。

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事实上,如果不改革高考制度,针对教育的任何改革都难免流于形式。以学生减负为例。提倡素质教育轰轰烈烈,在减负大旗下,各地减少应试课程,增加素质教育,减少作业布置,多给学生自由。但现实如何呢?高考制度的应试教育魔影不除,学生、家长、教师、学校对高考成绩的疯狂追求不变,减负减下的应试内容迅速地以其他形式占领学生的时间,而增加的素质教育又成为学生的新负担。这样,原来的没有减少,新来的又成负担。这就是学生减负越减越重的原因所在。高考制度这个”因“不变,任何教育改革的“果”都不是好果。

  一年多来,北京市完成了全市所有初中学校的建设规划,并且组织了专家评审。完成了全市所有初中学校数据库的建设工作,并将数据库分析报告反馈给各区县教委和381所学校。为提升薄弱学校的课堂教学水平、建立规范的教研制度,北京市启动市级教研员直接联系32所重点项目学校工作,教研员深入学校,担任学校的教学顾问,并且教研员对12个区县进行了集体视导,听课、评课1000多节,组织观摩课200多节。在校长、教师的培训上,启动了“春风化雨培训计划”,目前已对93名校长和1156名教师进行了培训,另有20名重点项目学校的校长参加了专门举办的“初中校长高研班”。此外,为建立初中建设的长效机制,北京还搭建了信息资源平台,建立了交流、研讨机制。去年成立的“北京初中教育研究会”已有100多所学校参与,并启动了专题研究。

有这样一个动人的故事:在年初那场罕见的冰雪灾害中,唐山市玉田县东八里铺村13位村民自发奔赴湖南,支援当地抗击雪灾,被誉为唐山“十三义士”。这次抗震救灾战场上,人们又看到了13位义士的身影,他们到灾区的头4天,就救出了25名生还者,搜寻了100多个遇难者遗体。他们如是回答记者的采访:唐山经历过大地震的苦,也感受过全国的爱,如今正是我们回报的时候。

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文化的进步从根本上讲是由文化质的提升与量的扩展两个向度体现出来。历史上,当牛耕铁犁代替石铲木锨、蒸汽机代替手工、大工业代替农耕、电力电气石油核能成为新的能源、计算机开始补充代替人脑时,与之相应的文化内涵的变革和进步,就体现了文化质的提升。另一方面,从农业社会到工业社会再到信息社会,知识的积累愈来愈多、愈来愈快,人们的交往愈来愈密切,教育和信息交流愈来愈发达,整个社会的知识信息含量愈来愈大,进入社会文化圈的人愈来愈多,个体接受和输出的知识和信息量愈来愈大,就表现了文化在量的方面扩展。我们党80多年的历程,在领导人民革命、争取国家独立,建设新中国、建立社会主义制度,推进中国特色社会主义现代化事业的同时,既不断推动中国文化质的方面提升,也不断推动中国文化量的方面发展。在质的方面,党成功实现了马克思主义中国化,用具有现代性、革命性的科学理论取代传统儒家学说作为当代中国意识形态的主导思想,并且不断丰富其内涵,形成了中国特色社会主义理论体系。在量的方面,党早在领导民主革命时期就开始将文化普及于下层工农群众。新中国成立以来,尽管一段时期走过弯路,但总体上,特别是改革开放近30年来,在“二为”和“双百”方针指引下,人们的思想得到解放,社会文化丰富发展,在普及教育、传播现代知识、网络资讯、体育竞技等方面已经或正在步入世界发达国家行列。

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据香港浸会大学教务处行政主任梁慧儿介绍,浸会大学今年大幅提高了奖学金的数额,总额达1280万港元,较去年增长近一倍,近40%的学生可申请到不同等级的奖学金。

 

 
 
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